Страница 47 - литературное чтение 2 класс Климанова, Горецкий, 2 часть учебника 2024 года

Посмотреть задание

1. Как ты думаешь, почему произведения К. И. Чуковского, С. В. Михалкова, А. Л. Барто и Н. Н. Носова объединены в один раздел? Что сближает этих авторов? Выбери ответ:
   
   • пишут интересно, весело;
   • ругают детей;
   • радуются хорошим детским поступкам;
   • помогают избавиться от недостатков;
   • показывают плохих детей (подшучивают над плохими детьми);
   • учат добру.
2. Обсудите с другом. В каких произведениях предметы показаны как живые? Как называется этот приём? Зачем это понадобилось писателям? Какие ещё художественные приёмы используют авторы?
3. Расскажи о своём любимом писателе. Назови его произведения. Подготовь и сделай сообщение в классе. Начни так: «Мне нравятся произведения…». Расскажи, как ты будешь искать в библиотеке сборник произведений С. В. Михалкова или А. Л. Барто.
4. Какие фольклорные произведения можно поставить в один ряд со стихами К. И. Чуковского «Радость» и «Путаница»? Как называются такие маленькие стихи?