Параграф 26 кратко - история России 9 класс Мединский, Торкунов - пересказ

Краткий пересказ

Рост общественной самодеятельности и расширение публичной сферы.

Реформы 1860–1870-х годов оживили местное самоуправление. Земства и городские думы, хотя и с ограничениями, вовлекали людей в управление. За несколько десятилетий они создали сеть школ и больниц, подготовили тысячи учителей, хотя полностью проблемы общества решить не смогли. Судебная реформа ввела гласность и присяжных, став примером для зарубежья. Ослабление цензуры и открытие частных школ способствовали росту просвещения и периодики.

Русская интеллигенция и её общественная роль.

Интеллигенция второй половины XIX века - это особая группа умственно работающих людей, критически настроенных к власти. Она стремилась защищать интересы народа и радикально менять систему ценностей и государственное устройство.

Общественные организации.

Помимо государственных научных обществ возникло множество добровольных объединений: от профессиональных союзов адвокатов до клубов по интересам, включая охоту, музыку и студенческие ассоциации. К началу XX века в стране действовало около 1000 таких организаций.

Благотворительность и меценатство.

Благотворительная деятельность развивалась благодаря императорской семье (Красный Крест), церкви и частным лицам. Появился слой меценатов (Мамонтовы, Морозовы, Третьяковы), финансировавших театры, библиотеки и художественные коллекции, ставшие основой мировых музеев.

Студенческое движение.

Студенчество превратилось в уникальную массовую силу. От просветительских кружков оно перешло к радикальным акциям и забастовкам против университетских правил. К началу XX века движение стало политизированным и стремилось координироваться по всей стране.

Рабочее движение.

Тяжёлые условия труда и отсутствие прав вызвали стачки, крупнейшей из которых стала Морозовская в 1885 году. Это вынудило власти принимать рабочее законодательство. К борьбе присоединились как государственные организации (Гапон), так и марксисты (Ленин).

Женское движение.

Женщины боролись за доступ к образованию и профессиям, получив возможность учиться на медицинских и педагогических факультетах. К 1905 году движение стало требовать политического равноправия.

Тезисный конспект

• Реформы Александра II создали основу для легальной общественной активности через земства и суды.
• Земства стали двигателем народного образования и медицины в деревне.
• Интеллигенция оформилась как оппозиционная сила, претендующая на роль идеолога народных масс.
• Произошёл бум самоорганизации: сотни научных, культурных и досуговых объединений.
• Меценатство предпринимателей (Мамонтов, Морозов) обеспечило расцвет искусства и театра.
• Студенчество и рабочие стали самостоятельными политическими силами, требующими реформ.
• Женское движение развивалось от требований права на труд к избирательным правам.

Ключевые термины

• Имущественный ценз - ограничение прав людей по уровню дохода или стоимости имущества.
• Земства - выборные органы местного самоуправления в сельских районах.
• Присяжные заседатели - обычные граждане, участвующие в суде и выносящие вердикт о виновности.
• Интеллигенция - образованный слой, занимающийся умственным трудом и проявляющий активную гражданскую позицию.
• Меценатство - бескорыстная поддержка науки и искусства со стороны состоятельных лиц.
• Стачка (забастовка) - коллективный отказ рабочих от работы для защиты своих требований.
• Бессословность - принцип, при котором права и обязанности человека не зависят от его сословия.